本文摘要：

脱离苦海之后你们就可以用联考前的技术去支撑你的艺术“一小我私家的创新能力必须建设在有一定技术前面”！

同样作为应试教育的日本我们就来比力一下中日美术生的作品希望能引发我们思考取长补短。

脱离苦海之后你们就可以用联考前的技术去支撑你的艺术“一小我私家的创新能力必须建设在有一定技术前面”！

同样作为应试教育的日本我们就来比力一下中日美术生的作品希望能引发我们思考取长补短。

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作为“应试型”美术生我们很清楚我们都是批量化、公式化的机械人联考前一系列无灵魂的作品输出已经抹杀了美术生的缔造力和想象力“我也阻挡应试教育阻挡只能中规中矩地画着生硬的素描阻挡作业难消！祸患无穷”

其实对于网友的回覆似乎简直是先有技术才气支持你的艺术那这样和陈丹青所说的中国式素描考试把绘画引向绝路岂不是态度就截然差别了。

特意翻看关于他的一些文章最深刻的一句是：“他主张年轻人不要都去画画今天中国另有那么多人画画是不正常的是我们这代人造成的”这句话一定会让“应试型”重庆龙行艺术画室美术生陷入沉思那么“应试型”美术生有优美的未来吗？

不外厥后他以为写实没意思换气势派头酿成这样了了。

14岁画的

毕加索《格尔尼卡》1937

举一个例子就拿毕加索而言他前期的作品也是技术流。

对于“应试型”美术生网友是这样回覆：如果在缺乏理论性知识的前提下举行“创作”只会是“胡乱画”啥都不会凭什么还谈艺术！

可上了美院的都知道大学第一节绘画课美院老师都主张不要用培训班那一套画法来画画这说明你们可以学艺术了最起码可以挣脱千变一律的模式画可以从应试教育的囚牢中鱼跃龙门了。

每次看到中国式素描我就想死。

所以通常艺术都是一个技近乎道的历程也就是说技术是前提而应试是提高技术的一条途径我知道我们国家的艺术教育确实存在很大毛病对于我国国情来说“应试教育”才是现在最大的公正。

陈丹青曾说：

在中国今世的应试教育之下不敢说全部但绝大多数都是技术高考美术为什么在考前学应试教育而不是学绘画的真谛或者艺术的真谛呢？

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